学术咨询与辅导

每一位密立金的学生都被指派给一位指导教师协助制定学习计划, 以及在密立金的学生生涯中不断提出建议和建议. 学生和导师将合作制定学生的学习计划, 哪些课程将在学生的整个本科阶段进行复习和修订. 这种建议是教育过程中不可分割的、持续的一部分.

在一般情况下, 适当的院长(基于学生感兴趣的专业领域)指派导师. 新生在入学前要参加特别的指导和注册课程. 学生在注册前与导师协商,在导师同意的情况下可以更改注册. 学生可以通过密歇根大学在线上的个人安全账户在线获得成绩. 每位教员定期安排时间参加学生会议, 但是学生也可以要求在导师安排的时间之外预约.

对于在一个学期内收到缺陷通知或成绩低于2的学生,将提供额外的帮助.每学期末平均成绩为0分. 这是一个补充项目,可以是个人的,也可以是团体的. 可以通过学生的导师、学术和专业表现中心以及个别教员提供帮助.

师生关系很重要. 相互信任, 尊重, 导师和学生之间的理解是取得最好成绩的必要条件.

值得注意的是……

学生最终有责任了解大学, 学院/学院及院系学位毕业要求. 指导老师应该帮助学生翻译部门, 学院和大学的要求,如公告所述. 及时找到指导老师是学生的责任, 提供与学生和导师互动相关的个人和学术问题的信息,并熟悉大学公告政策和教师程序的适当部分.  指导教师可以通过明尼苏达大学在线访问分配给他们的学生的学位评估.

Millikin大学对学术咨询的定义

学术建议是一种积极主动的行为, 持续的关系,对引导发现与有意的战略计划,以导致增强的持久性, 连接适当的校园和社区资源, 以及发展职业目标.

角色建议

学术顾问的职责是什么?

  • 熟悉每个被推荐人和他/她的学术历史,并与被推荐人合作制定和修改学习计划, 把职业目标, 技能发展, 以及作为学生大学经历的一部分的个人和职业发展.
  • 熟悉学生所选专业的课程要求和升学政策.
  • 熟悉各种校园支持服务和资源(如学生发展, 学术和专业表现中心, 写作中心, 数学中心, 辅导服务, 健康诊所, 咨询服务, 等).
  • 了解机密性问题和FERPA要求.
  • 与中学(学生发展)顾问(如适用)建立合作关系,并通过现有技术报告问题.
  • 参与持续的咨询培训和发展.

学生顾问的责任是什么?

  • 与指定的顾问保持持续的友好关系,包括定期沟通.
  • 了解所选专业的大学、学院和专业要求.
  • 积极主动地为会议提供建议. 现在的具体问题, 通过创建一个暂定的时间表来准备课程安排会议, 监控自己的进步, 记住需求, 学习计划和职业目标.
  • 参与关于个人和学术成长的定期自我反省, 利用大学的资源,除了教师顾问(包括中学学生发展顾问), 学术和专业表现中心, 写作中心, 数学中心, 辅导服务, 健康诊所, 咨询服务, 等).

学生和学术标准委员会, 与奖学金及教师发展委员会合作, 提供学术建议的监督,包括培训和发展, 政策, 和程序.

找到你的顾问

即将入学的新生将有机会在新生欢迎周见到他们的学术指导老师.  所有学生都可以在明尼苏达大学在线的学生资料中找到他们的导师. 学生也可以通过联系教务长办公室找到导师:

  • 艺术学院 & 科学/探索:先令厅209室
  • 美术学院:先令厅212室
  • 学院专业学习:先令厅206室
  • 泰伯商学院:斯科维尔厅105室